הכשרה להוראה מותאמת במתמטיקה לבית הספר העל-יסודי ‏

התוכנית להוראה מותאמת אישית באה לתת מענה להתמודדות עם קשיים במתמטיקה של ‏תלמידים בכיתות ז-יב, בקבוצות הלימוד, ביחידות השונות ובכיתות המשולבות בחינוך הרגיל.
בנוסף לשונות הטבעית הקיימת בין התלמידים וכניסת חוק ההכלה וההשתלבות, המערכת ‏החינוכית עומדת בפני האתגר למתן מענה לשונות בסגנון הלמידה, בקצב הלמידה, ברמות ‏החשיבה, בדימוי המסוגלות והאמונה ביכולות ללמידה. אתגר זה מדגיש את החשיבות שיש ‏ללמידה של הוראה דיפרנציאלית המבוססת על תיאוריות, אסטרטגיות והתנסויות. ‏

 

בקורס ילמדו היבטים התפתחותיים, חברתיים ורגשיים המשפיעים על התפקודים הלימודיים.
כמו כן, יוקנו אסטרטגיות למידה לייעול ההוראה ופיתוח ההבנה בתחום המתמטיקה, יוצגו כלים ‏לאבחון וזיהוי מקום הלומד ודרכים לבניית תוכנית הוראה והערכה מותאמות לתכנים הנלמדים ‏ולמיומנויות המצופות. התכנים המתמטיים ילוו בכלים להתמודדות עם אתגר הדימוי המתמטי של ‏הלומדים המתקשים, באמצעות מדרג מיומנויות חשיבה. ‏

תחומי הלימוד:‏

• טכניקה אלגברית – משברים ועד להתמודדות עם משוואות בכלים של שיח מתמטי, טיפול ‏בשגיאות, כרטיסי ניווט.‏
• שאלות מילוליות – מכיתה ז ועד לבחינת הבגרות, איך ממקדים הבנת הנקרא בשאלות ‏אורייניות? איך בונים את המודל לפתרון כשיש אחוזים? יחסים? נעלמים? וכד'.‏
• מערכת צירים – פיתוח חשיבה דו ממדית, מהתמצאות במערכת הצירים ועד לפונקציה ‏קווית וריבועית, תוך הצמחת הידע וההקשרים.‏
• גיאומטריה – המשגה והגדרה, התפתחות החשיבה הגיאומטרית, כלים לארגון משפטים ‏גיאומטריים, תכונות ונוסחאות, למידה ממצבי הסבר דינמיים לשחזור ממצב סטטי עד ‏לכתיבת הוכחה. הגיאומטריה בתוכניות הלימודים (מחט"ב לתוכנית ההבחנות בחט"ע ועד ‏לבחינות הבגרות).