תכנית ללימודי שיטת הגשטלט

- תכנית שנתית בהיקף של 141 שעות ב- 27 מפגשים, יום שני בין השעות 15:00-19:30, 21 מפגשים שבועיים בני 5 שעות אקדמיות כל אחד, אשר יוקדשו ללימוד תיאורטי והתנסות + 6 ימי סדנה, בהיקף של 6 שעות אקדמיות כל אחד

- בסיום הלימודים, תינתן למשתתפים שעמדו בכל הדרישות תעודת סיום מטעם היחידה ללימודי המשך והשתלמויות של בי"ס לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל באוניברסיטת תל - אביב

* מטרות התכנית: בהתאם לשיטת הגשטלט, הלמידה נעשית תוך כדי התנסות וחוויה, שכן ידע והבנה בלבד אינם מספיקים. ההנחה היא כי רק מי שמתנסה בשיטה יוכל לחוות אותה לעומק באופן שיאפשר לו לעשות בה שימוש. כוליות משמעותה שילוב של למידה קוגניטיבית (מרכיבים תיאורטיים), חוויה אישית (התנסות בקבוצה) ויישום של השניים בעבודה. מטרתנו היא כי בסיום התכנית המשתתפים: - יחשפו ויכירו את יסודות שיטת הגשטלט. - יחוו התנסות חוייתית בשיטת הגשטלט במסגרת עבודה קבוצתית. - יקבלו כלים מעשיים לשילוב שיטת הגשטלט בעבודתם. - יטפחו סקרנות, תפיסה אינטואיטיבית, דמיון ויצירתיות. כל מפגש יורכב משילוב של למידה תיאורטית והתנסות חוויתית בקבוצה. * מושגים עיקריים שיילמדו: משמעות ה"כאן ועכשיו”, דמות ורקע, קונטאקט והפרעת קונטקט, מודעות, "עניינים לא גמורים" ו"עניינים לא מותחלים", מערכת תמיכה פנימית, מעגל התנסות, קוטביות, הוליזם.

* מנהלת אקדמית: אורלי צדוק. * מטלות: הגשת עבודה בסמסטר א' שתכלול הבנת מושגים תיאורטיים. עבודה שנתית בסוף השנה תכלול אינטגרציה של ההתנסות החווייתית והמשגה תיאורטית. בנוסף, לאורך השנה יציג כל אחד מהסטודנטים לפחות מושג תיאורטי אחד בפני הקבוצה. * תורת הגשטלט הינה אסכולה פסיכולוגית והשקפת חיים הרואה באדם וסביבתו שלמות אחת המורכבת מיסודות שונים המקיימים ביניהם יחסי גומלין. המילה "גשטלט" משמעה תבנית, מבנה. הנחת היסוד של השיטה היא כי כל אחד מאיתנו צובר לאורך חייו תבניות שונות (חוויות, זכרונות, תגובות הסביבה אלינו ופרשנויות שאנו נותנים לחוויות העבר). תבניות אלה יוצרות את החוויות שלנו בהווה ובאות לידי ביטוי בכל הרבדים האנושיים - בחשיבה, ברגש ובחוויה החושית. גישה זו מניחה כי אנו חווים את העולם באופן הוליסטי, דרך הקוגניציה, התחושות, הרגשות והגוף. אוסף תבניות זה יוצר חוויה שהיא בעלת משמעות רחבה יותר מסך המרכיבים היוצרים אותה.