לימודי ניהול טכנולוגיה מכשירים את הבוגרים לנהל מערכות המושתתות על טכנולוגיות, כאשר הדגש הוא על ניהול הסביבה הטכנולוגית, ניהול מערכות טכנולוגיות חדשניות, תוך התמודדות עם אתגרי פיתוח, קידמה ויצירתיות. לעומת זאת, לימודי הנדסה מכשירים את הבוגרים לעסוק בטכנולוגיות, כגון: הנדסת חשמל, הנדסת אלקטרוניקה, הנדסת מכונות, הנדסה כימית וכד'.
בעולם מקובל כי הפיתוח הטכנולוגי הוא אשר מצעיד ומקדם את המשק והכלכלה הלאומית. ואכן, קצב הצמיחה הכלכלית של ישראל, בשנים האחרונות כמו גם בשנים הבאות, מושפע במידה רבה מהיתרון היחסי של ישראל ביכולתה לפתח טכנולוגיות חדשניות ותעשיות עתירות ידע. יכולת זו היא למעשה המשאב הלאומי החשוב ביותר לביצורה הכלכלי של המדינה, ותלויה ביכולת המפעלים, החברות והתאגידים למצות את הפוטנציאל הכלכלי של היכולת המדעית טכנולוגית. זהו היעד הבסיסי של המחלקה לניהול טכנולוגיה: להכשיר בוגרים אשר ידעו לנהל בהצלחה את המערכות הטכנולוגיות הללו, ובכך ליצור את כושר התחרות של המדינה בשווקים הבינלאומיים.
* לימודי יסוד טכנולוגיים וכלליים, כגון: יסודות הנדסת חשמל ואלקטרוניקה, הנדסת מכונות, תורת החומרים, אנגלית, וכד'.
* לימודי היסוד מתפרשים על פני שתי השנים הראשונות.
* לימודי יסוד בניהול כגון: כלכלה, חשבונאות ניהולית, יסודות השיווק, סטטיסטיקה, מערכות מידע ותכנות, חקר ביצועים, התנהגות ארגונית, ניהול התפעול, ועוד.
* לימודי ניהול, כגון:
ניהול משאבי אנוש בארגונים טכנולוגיים, שיווק טכנולוגיות, שיווק בינלאומי, ניהול מערכות לוגיסטיות, יישומי מערכות מידע בניהול, תורת ההחלטות, ועוד. לימודי הניהול מתפרשים על פני שתי השנים האחרונות
* מפעלי אלקטרוניקה, הי-טק וציוד מחשבים,
* מפעלים וחברות העוסקים בביו-טכנולוגיה, פרמצבטיקה, תרופות וציוד רפואי,
* חברות לאספקת שירותי תקשורת וטלקומוניקציה, כגון: תקשורת טלפונית קווית ו\או סלולרית, תקשורת לייזר, תקשורת אינטרנט, ותקשורת לוויינים,
* חברות לייצור ואספקה של משאבי אנרגיה, מים ואיכות סביבה,
* חברות ותאגידים לאספקת שירותים לוגיסטיים, שינוע, הובלה והפצה מבוססי טכנולוגיות, בתחומי מערכות מידע ותקשורת נתונים, ואמצעי שינוע חדשניים,* מפעלי מערכת הביטחון,ועוד...
באדיבות מייק רש ראש המחלקה לניהול טכנולוגיה במכון האקדמי טכנולוגי חולון.
