ד"ר סנדי פרידמן ( דוקטור לבלשנות אנגלית עם התמחות בפסיכולינגוויסטיקה) ראש לימודי האנגלית במכללה לישראל טוענת, כי שיטת ההוראה שהונהגה במכללה לישראל מאז הקמתה, מתמודדת עם הפחד של דוברי עברית מפני השפה האנגלית, ומבטיחה שיפור מיטבי של האנגלית בפי הלומד בכל רמת שליטה בשפה.
שיטת הוראת האנגלית במכללה לישראל מבוססת על חשיפה מיטבית של הסטודנטים לשפה דרך החומר המקצועי הקשור בכל אחד ממסלולי הלימוד.
לדבריה, מערכי השיעור בנויים על עבודה קבוצתית ממוקדת תוך פיתוח חשיבה ביקורתית דרך חשיפה ממוקדת לחומר העיוני הנכלל בסילבוס של כל אחד ממסלולי התואר. ד"ר פרידמן מדגישה, כי הוראת האנגלית נתפסת במכללה כמיוחדת. מעבר לניקוד שמקנה הקורס, הדגש הוא על הבנת הנקרא .הסטודנטים מרגישים את הקשר ההדוק בין הנלמד בקורס לאנגלית לבין החומר שנלמד בשעורים אחרים. בין המרכיבים המייחדים את השיטה: לימוד מהי קריאה ממוקדת, איך לזהות את פירוש המילים מבלי להעזר במילון, אלא מתוך הסביבה המילולית, איך ניתן לזהות תבניות של ארגון רטורי בטקסט, איך מסכמים טקסט, ואיך ניתן להבחין בין עובדה לבין דעה.
ד"ר פרידמן נעזרה בבחירת הטקסטים באוניברסיטאות בארצות הברית, המיוצגות בישראל על ידי המכללה לישראל. לדבריה: " אחיות לומדות טקסטים מעולם הבריאות, סטודנטים במנהל עסקים מתמודדים עם טקסטים בכלכלה, שיווק ומחשבים, וסטודנטים המתמחים בייעוץ חינוכי, לומדים את החומר הרלוונטי להתמחותם באנגלית.
צוות המורים במחלקה לאנגלית עובר קורסים וסדנאות בשיפור שיטות ההוראה והגברת החשיפה של הסטודנטים לשפה.
בסקרים שעורכת הנהלת המכללה לישראל בקרב בוגריה המסיימים לימודיהם ומקבלים את התארים השונים ( סה"כ כ- 5000 בוגרים בשבע השנים האחרונות) עלה כי רוב הסטודנטים מודים כי רמת האנגלית שלהם השתפרה לבלי הכר.
