תנאי קבלה
1.קבלה ישירה:
א. ממוצע בגרות בציון של 87 ומעלה, או פסיכומטרי 550 ובגרות מלאה.
ב. תואר קודם ממוסד אקדמי מוכר.
2.קבלה משוקללת:
א. מעבר ראיון קבלה וממוצע בגרות 84-80 או פסיכומטרי 520 ובגרות מלאה.
ב. מעל גיל 30: מעבר ראיון קבלה ובגרות מלאה.
ג. בעלי רקע לימודי קודם: מעבר ראיון קבלה.
3.תכנית אפיק מעבר לאקדמיה – לבעלי בגרות מלאה שאינם עומדים בתנאי הממוצע (מעבר מקבץ קורסים אקדמיים לפני תחילת הלימודים).
4.למועמדים שאינם עומדים בדרישות הקבלה – תינתן אפשרות למכינה קדם אקדמית. לפרטים על המכינה ותנאיה יש לתאם פגישת ייעוץ."
א. ממוצע בגרות בציון של 87 ומעלה, או פסיכומטרי 550 ובגרות מלאה.
ב. תואר קודם ממוסד אקדמי מוכר.
2.קבלה משוקללת:
א. מעבר ראיון קבלה וממוצע בגרות 84-80 או פסיכומטרי 520 ובגרות מלאה.
ב. מעל גיל 30: מעבר ראיון קבלה ובגרות מלאה.
ג. בעלי רקע לימודי קודם: מעבר ראיון קבלה.
3.תכנית אפיק מעבר לאקדמיה – לבעלי בגרות מלאה שאינם עומדים בתנאי הממוצע (מעבר מקבץ קורסים אקדמיים לפני תחילת הלימודים).
4.למועמדים שאינם עומדים בדרישות הקבלה – תינתן אפשרות למכינה קדם אקדמית. לפרטים על המכינה ותנאיה יש לתאם פגישת ייעוץ."
כמה זמן לומדים
שנתיים וסמסטר כולל סמסטר קיץ שנה ב'
קמפוס קרית אונו-
מסלול בוקר ימים ב', ד' תרגול מתוקשב ומעשי: יום ה'
מסלול ערב מתכונת למידה: שנה א' - לימודים פרונטליים.
החל משנה ב' - יום לימודים פרונטלי + יום לימודים בזום.
ימי לימוד: א׳+ד׳ (ימי ה' לימודי תמך ע"פ הצורך)
קמפוס ירושלים-
מסלול ערב: שנתיים וסמסטר כולל סמסטרי קיץ.
ימי לימוד: א'+ד' (ימי ה' לימודי תמך ע"פ הצורך)
בין השעות 16:00-22:00
קמפוס חיפה-
מסלול בוקר: 3 שנים
ימי לימוד: א׳+ד׳ (ימי ג' לימודי תמך ע"פ צרכי המערכת)
בין השעות 8:00-15:45
קמפוס קרית אונו-
מסלול בוקר ימים ב', ד' תרגול מתוקשב ומעשי: יום ה'
מסלול ערב מתכונת למידה: שנה א' - לימודים פרונטליים.
החל משנה ב' - יום לימודים פרונטלי + יום לימודים בזום.
ימי לימוד: א׳+ד׳ (ימי ה' לימודי תמך ע"פ הצורך)
קמפוס ירושלים-
מסלול ערב: שנתיים וסמסטר כולל סמסטרי קיץ.
ימי לימוד: א'+ד' (ימי ה' לימודי תמך ע"פ הצורך)
בין השעות 16:00-22:00
קמפוס חיפה-
מסלול בוקר: 3 שנים
ימי לימוד: א׳+ד׳ (ימי ג' לימודי תמך ע"פ צרכי המערכת)
בין השעות 8:00-15:45
פרטים על תואר ראשון בחינוך וחברה עם התמחות בני נוער במצבי סיכון .B.A.
למה כדאי ללמוד את ההתמחות?
• ההתמחות מקנה מגוון של אפשרויות תעסוקה חדשות בתחום אשר מתפתח בקצב מואץ.
• ישנן אפשרויות להתחיל לעבוד בתחום במשרה חלקית כבר תוך כדי הלימודים בשנים המתקדמות.
• באונו לא רק לומדים את הידע והמיומנויות אלא גם זוכים בהתנסות מעשית מודרכת ופרקטית בשטח.
• ההתמחות מקנה מגוון של אפשרויות תעסוקה חדשות בתחום אשר מתפתח בקצב מואץ.
• ישנן אפשרויות להתחיל לעבוד בתחום במשרה חלקית כבר תוך כדי הלימודים בשנים המתקדמות.
• באונו לא רק לומדים את הידע והמיומנויות אלא גם זוכים בהתנסות מעשית מודרכת ופרקטית בשטח.
מהן התעודות שמקבלים במסגרת ההתמחות ?
1. תעודת "עובד עם נוער בסיכון בקהילה ובפנימיות" – תעודה זו מקנה פטור מהצורך להשתתף בקורס אוריינטציה לעובדי קידום נוער חדשים.
2. תעודת "מדריך מוגנות ברשת"
למי התואר מתאים ?
לכאלה שרוצים להשתלב בעולם העבודה בתחום העבודה עם נוער במצבי סיכון:
• בעלי רגישות חברתית שרוצים לתרום לנוער באמצעים חינוכיים וטיפוליים;
• בעלי משיכה לתחומי העזרה לאנשים (Helping Professions), לעבודה המאפשרת גמישות, אוטונומיה, קשר משמעותי עם בני נוער ויצירתיות.
ישנן אפשרויות להתחיל לעבוד בתחום במשרה חלקית כבר תוך כדי הלימודים בשנים המתקדמות.
לכאלה שרוצים להשתלב בעולם העבודה בתחום העבודה עם נוער במצבי סיכון:
• בעלי רגישות חברתית שרוצים לתרום לנוער באמצעים חינוכיים וטיפוליים;
• בעלי משיכה לתחומי העזרה לאנשים (Helping Professions), לעבודה המאפשרת גמישות, אוטונומיה, קשר משמעותי עם בני נוער ויצירתיות.
ישנן אפשרויות להתחיל לעבוד בתחום במשרה חלקית כבר תוך כדי הלימודים בשנים המתקדמות.
למה ללמוד דווקא ב הקריה האקדמית אונו?
- אונו היא המקום היחיד בארץ המלמד תואר ראשון BA עם התמחות בעבודה עם נוער במצבי סיכון במסגרת הפקולטה למדעי הרוח והחברה. כתוצאה מכך בוגרי ההתמחות באונו מקבלים רקע חינוכי וחברתי עשיר, אשר מאפשר להם להבין טוב יותר את בני-האדם עבורם הם נדרשים לפתח מיומנויות התערבות כדי לעזור להם לעבור מהשוליים למרכז החברתי.
- באונו לא רק לומדים את הידע והמיומנויות אלא גם זוכים בהתנסות מעשית מודרכת ופרקטית בשטח. כתוצאה מכך הבוגרים שלנו מגיעים למקומות העבודה הרבה יותר מוכנים ולעיתים ההתנסות המעשית המודרכת יוצרת תנאים לגיוס הסטודנט/ית כחבר צוות בשכר מייד בתום הלימודים לתואר.
התכנית פותחה ע״י פרופסור עמנואל גרופר ז״ל וצוות מומחים מסגל המסלול.
פרופסור גרופר שימש כנשיא הארגון הבינלאומי לחינוך פנימייתי FICE וממובילי תחום החינוך והטיפול בילדים ובני נוער בסיכון בארץ ובעולם.
בסיום התואר, הסטודנטים ירכשו ידע מעמיק עקרונות הפדגוגיה הבלתי פורמלית בעבודה עם נוער במצבי סיכון. הם יכירו מסגרות ושירותים לקידום נוער בסיכון, ילמדו לזהות התנהגויות סיכון ולפעול בהתמודדות עם אלימות ברשת. הסטודנטים יפתחו מיומנויות לעבודה פרטנית וקבוצתית, לתקשורת מיטבית עם מתבגרים, לחיזוק חוסן רגשי להנחיית קבוצות בשילוב אומנויות. כמו כן, ירכשו כלים לייזום תהליכי התערבות חינוכית-טיפולית, כלים ליישוג (**= "להושיט יד" או "לצאת אל".), לעבודה עם הורים ולהבנת מוגבלויות נסתרות כמו ליקויי למידה והפרעות נפשיות.
- באונו לא רק לומדים את הידע והמיומנויות אלא גם זוכים בהתנסות מעשית מודרכת ופרקטית בשטח. כתוצאה מכך הבוגרים שלנו מגיעים למקומות העבודה הרבה יותר מוכנים ולעיתים ההתנסות המעשית המודרכת יוצרת תנאים לגיוס הסטודנט/ית כחבר צוות בשכר מייד בתום הלימודים לתואר.
התכנית פותחה ע״י פרופסור עמנואל גרופר ז״ל וצוות מומחים מסגל המסלול.
פרופסור גרופר שימש כנשיא הארגון הבינלאומי לחינוך פנימייתי FICE וממובילי תחום החינוך והטיפול בילדים ובני נוער בסיכון בארץ ובעולם.
בסיום התואר, הסטודנטים ירכשו ידע מעמיק עקרונות הפדגוגיה הבלתי פורמלית בעבודה עם נוער במצבי סיכון. הם יכירו מסגרות ושירותים לקידום נוער בסיכון, ילמדו לזהות התנהגויות סיכון ולפעול בהתמודדות עם אלימות ברשת. הסטודנטים יפתחו מיומנויות לעבודה פרטנית וקבוצתית, לתקשורת מיטבית עם מתבגרים, לחיזוק חוסן רגשי להנחיית קבוצות בשילוב אומנויות. כמו כן, ירכשו כלים לייזום תהליכי התערבות חינוכית-טיפולית, כלים ליישוג (**= "להושיט יד" או "לצאת אל".), לעבודה עם הורים ולהבנת מוגבלויות נסתרות כמו ליקויי למידה והפרעות נפשיות.