תנאי קבלה
** הקבלה לתואר ראשון הינה עפ"י אחת מהאפשרויות הבאות :
תעודת בגרות / מכינה קדם אקדמית בממוצע **93 ומעלה + ציון עובר ב- 4 יח"ל בבגרות באנגלית.**
◄ ציון משולב (ממוצע משוקלל של הבגרות והבחינה הפסיכומטרית) **540 ומעלה.**
◄ ראיון מסיל"ה – ראיון התאמה להוראה מטעם משרד החינוך, למועמדים בעלי תעודת בגרות/ מכינה קדם אקדמית בממוצע 89-92 או בעלי ציון משולב 525-539.
בנוסף נדרש:
◄ציון במבחן אמי"ר / אמיר"ם – (מבחן מיון באנגלית, בו יש להיבחן לפני תחילת הלימודים)
◄למועמדים בעלי תעודת בגרות, ששפת ההוראה בה אינה עברית ו/או שנבחנו במבחן פסיכומטרי שאינו בשפה העברית:
◄ ציון 110 ומעלה בבחינת היע"ל אותה יש להשלים עד סוף שנה א’
◄ ציון 80 ומעלה בבחינת הבגרות ב- 5 יח"ל עברית
**מכללת אורנים מאפשרת הגשת מועמדות ללימודים למי שאינם עומדים בתנאי הקבלה הרגילים, לשם כך יש לפנות למרכז המידע וההרשמה.**
תעודת בגרות / מכינה קדם אקדמית בממוצע **93 ומעלה + ציון עובר ב- 4 יח"ל בבגרות באנגלית.**
◄ ציון משולב (ממוצע משוקלל של הבגרות והבחינה הפסיכומטרית) **540 ומעלה.**
◄ ראיון מסיל"ה – ראיון התאמה להוראה מטעם משרד החינוך, למועמדים בעלי תעודת בגרות/ מכינה קדם אקדמית בממוצע 89-92 או בעלי ציון משולב 525-539.
בנוסף נדרש:
◄ציון במבחן אמי"ר / אמיר"ם – (מבחן מיון באנגלית, בו יש להיבחן לפני תחילת הלימודים)
◄למועמדים בעלי תעודת בגרות, ששפת ההוראה בה אינה עברית ו/או שנבחנו במבחן פסיכומטרי שאינו בשפה העברית:
◄ ציון 110 ומעלה בבחינת היע"ל אותה יש להשלים עד סוף שנה א’
◄ ציון 80 ומעלה בבחינת הבגרות ב- 5 יח"ל עברית
**מכללת אורנים מאפשרת הגשת מועמדות ללימודים למי שאינם עומדים בתנאי הקבלה הרגילים, לשם כך יש לפנות למרכז המידע וההרשמה.**
כמה זמן לומדים
4 שנים לתואר + תעודת הוראה.
מה מקבלים בסיום הלימודים
תואר ראשון B.Ed. בהתמחות מתמטיקה לבית הספר היסודי.
פרטים על תואר ראשון בחינוך והוראת מתמטיקה בביה”ס היסודי
בשנים האחרונות מוקדשת תשומת לב רבה לחינוך המתמטי בישראל, לאופן בו לומדים הילדים ולאופן בו מלמדים המורים. את הבסיס המתמטי מקבלים הילדים בבית הספר היסודי. כדי שבסיס זה יהיה טוב ואיתן יש צורך שמורים טובים למתמטיקה ילמדו את המקצוע. מטרת החוג לחינוך מתמטי באורנים היא להכשיר מורים טובים למתמטיקה לביה’ס היסודי.
תחומי הלימוד:
- העמקת הידע המתמטי והרחבתו תוך היכרות עם המתמטיקה והתפתחותה כחלק מתרבות החשיבה
האנושית
- הבנת שימושי המתמטיקה בחיי היום יום
- פיתוח החשיבה המתמטית של הסטודנטים והקניית כלים מתאימים לפיתוח החשיבה המתמטית
של תלמידים.
- היכרות עם דרכי הוראה שונות והקניית כלים דידקטיים להוראת המתמטיקה
- פיתוח היכולת להתמודד עם כיתות הטרוגניות והתאמת חומרי הוראה ולמידה לכיתות אלה
תחומי הלימוד:
- העמקת הידע המתמטי והרחבתו תוך היכרות עם המתמטיקה והתפתחותה כחלק מתרבות החשיבה
האנושית
- הבנת שימושי המתמטיקה בחיי היום יום
- פיתוח החשיבה המתמטית של הסטודנטים והקניית כלים מתאימים לפיתוח החשיבה המתמטית
של תלמידים.
- היכרות עם דרכי הוראה שונות והקניית כלים דידקטיים להוראת המתמטיקה
- פיתוח היכולת להתמודד עם כיתות הטרוגניות והתאמת חומרי הוראה ולמידה לכיתות אלה