מסלול לימודים לתואר שני M.A בהפרעות בתקשורת

לימודי המוסמך להפרעות בתקשורת, הינה תוכנית בת שנתיים העוסקת בהפרעות בתקשורת. התוכנית מהווה תוכנית המשך ללימודי התואר הראשון ומטרתה להרחיב ולהעמיק את הידע והמיומנויות של קלינאי תקשורת. נקודת המבט של תוכנית זו היא קלינית ומתמקדת במתן רקע נרחב וכלים קליניים לגבי אוכלוסיות מגוונות איתן עובדים קלינאי התקשורת.

 

הגיוון בא לידי ביטוי בגילאי האוכלוסייה (פעוטות, ילדי גן, ילדי בי"ס, מבוגרים) במאפייני האוכלוסיות (חד לשוניות, רב לשוניות, דוברי שפות שונות, תרבויות שונות) בתחומי הליקויי (הפרעות שפה, היגויי ואפרקסיה, חוסר שטף) ובהפרעות עצמן (לקות שפה ספציפית, אפזיה, אפרקסיה, לקות שמיעה, הרצף האוטיסטי, טעוני טיפוח) ייחודיות זו ומקנה לבוגרים גישה רחבה המאפשרת להעריך ולטפל באופן מקיף ומקצועי יותר.

 

* איך לומדים אצלנו:

רוב ההרצאות בתכנית הן הרצאות בהן הסטודנטים משתתפים בשיחה עם המרצה במהלך השיעור ומציגים את עבודותיהם בפני הכיתה. כמו כן קיימים קורסים שהם דינמיים יותר ובהם הסטודנטים הם הפעילים העיקריים. אנו מקפידים על כיתות קטנות ובכך נוצרת בהרצאות תחושה חברית, נעימה ומלוכדת.

* נושאי לימוד עיקריים:

- הערכה וטיפול באוכלוסיות מגוונות.

- פיתוח והתאמת כלי אבחון וטיפול לאוכלוסיות שונות.

- רב-לשוניות ורב תרבותיות בהפרעות בתקשורת.

- קורס הדרכה.

* גם השנה נבחרה המכללה לאחד מעשרת המוסדות להשכלה גבוהה הטובים ביותר בישראל ודורגה במקום הראשון באיכות ההוראה לפי סקר של התאחדות הסטודנטים.

* שכר הלימוד לתואר הינו אוניברסיטאי.

* במכללה פועל מרכז השמה מוביל. כ - 90% מהסטודנטים מוצאים עבודה בתחום בסמוך לסיום הלימודים, או ממשיכים לתואר מתקדם.

* כנס השנתי בנושא "הפרעות בתקשורת באוכלוסיה רב-לשונית ורב-תרבותית": בכל שנה נערך הכנס השנתי בנושא "הפרעות בתקשורת באוכלוסיה רב-לשונית ורב-תרבותית". הוא מתקיים במסגרת התוכנית הייחודית שלנו. בכנס משתתפים מיטב המרצים מן הארץ ומחו"ל, אשר באים להציג סוגיות מרתקות - במחקר, בטיפול ובאבחון של אוכלוסיות מגוונות. בין נושאי הכנס: דו-לשוניות ולקות שפה, השפעה בין השפות של הילד, מהן היתרונות של הדו-לשוניות?, דו-לשוניות ואפזיה, דו-לשוניות, תרבות וזהות.