מי שרואה בתואר הראשון תחנה סופית, ומי שעבורו הלימודים אינם אלא שלב לשיפור השכר, מומלץ שיפנה ללימודים במכללה.
אוניברסיטה בניגוד למכללה, היא מוסד מחקר הרואה בהכשרת תלמידי ב.א. כעתודה אקדמית את אחת ממשימותיה העיקריות. בתמורה לשכר לימוד הנמוך משמעותית משכ"ל במכללות הפרטיות, הסטודנט באוניברסיטה נחשף למגוון תחומי מחקר שאינו קיים במוסדות אחרים המתרכזים בתחומי לימוד מוגבלים. צוות המורים באוניברסיטה מורכב ברובו מחוקרים בעלי מוניטין בינלאומי הפותחים בפני הסטודנטים אופקים אינטלקטואלים שאינם מנת חלקם של הלומדים במוסדות העוסקים בהוראה בלבד. בזכות רב-גונית, האוניברסיטאות מסוגלות להציע צירופים של תחומי התמחות החוצים קוים דיסציפלינרים. חשיפה זו נותנת יתרון ברור במרוץ אחר התארים המתקדמים, באמצעות מסלולים ישירים לדוקטורט ומסלולים מואצים לתואר שני שרק מוסדות גדולים ,דוגמת האוניברסיטאות, מסוגלים להציע. מערך המלגות רחב-היקף, מגוון של פתרונות דיור, ותשתית לימודית ע"פ תקנים בינלאומיים מספריות מחקר ועד לשירותי מחשוב ותקשוב מתקדמיםהן מנת חלקן של אוניברסיטאות בלבד. לבסוף, חיי החברה המגוונים של קמפוסים רחבי היקף הינם חוייה בפני עצמה. החוויה האוניברסיטאית, כאמור, אינה עבור כל אחד. היא שמורה לסקרנים ובעלי מעוף השואפים למצות את שנות הלימוד שלהם בצורה האופטימלית.
הכותב הינו דיקן הסטודנטים באוניברסיטת חיפה
